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高中數學解題困難已經成為絕大多數高中同學無法跨越的一個障礙,當我們試圖通過歸納題型來實現解題突破,無奈題目類型太多,總結了無數,但遇到題目任然沒有辦法,以題攻題始終不是最理想的解題方法,而且很多同學感覺概念公式基本都沒有問題,可一遇到題目無從下手,那么該如破呢?
解題困難的核心原因在于不會思考,擺脫解題困難的根本出路就是要學會思考,那么我們該如何思考呢?
解題的核心就是找關系,找出已知和未知之間的聯系并逐步縮小至消除二者之間的差別。
15.設直線y=x+2a與圓C:x2+y2-2ay-2=0相交于A,B兩點,若,則圓C的面積為
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16.某高科技企業生產產品A和產品B需要甲、乙兩種新型材料.生產一件產品A需要甲材料1.5kg,乙材料1kg,用5個工時;生產一件產品B需要甲材料0.5kg,乙材料0.3kg,用3個工時,生產一件產品A的利潤為2100元,生產一件產品B的利潤為900元.該企業現有甲材料150kg,乙材料90kg,則在不超過600個工時的條件下,生產產品A、產品B的利潤之和的最大值為 元.
如圖,在已知正三棱錐P-ABC的側面是直角三角形,PA=6,頂點P在平面ABC內的正投影為點E,連接PE并延長交AB于點G.
19.證明G是AB的中點;
20.在答題卡第(18)題圖中作出點E在平面PAC內的正投影F(說明作法及理由),并求四面體PDEF的體積.
已知是公差為3的等差數列,數列滿足,.
17.求的通項公式;
18.求的前n項和.
22017年高考進行了比較大的改革,特別是全國卷在很多方面都有調整,高考對很多學子來說是個考驗,也是
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