返校是一款需要了解歷史背景才能明白其中含義的游戲，返校結(jié)局是什么意思呢？下面給大家?guī)��?lái)返校結(jié)局解析，以及游戲背景故事介紹，一起來(lái)看看吧。

返校結(jié)局是什么意思 返校游戲正式版結(jié)局詳解

白色恐怖的灣灣，游戲在此基礎(chǔ)上展開

1949年5月20日，當(dāng)國(guó)民黨軍隊(duì)尚在大陸上節(jié)節(jié)敗退之際，并無(wú)戰(zhàn)事的臺(tái)灣卻由臺(tái)灣省政府主席兼臺(tái)灣省警備總司令陳誠(chéng)頒布了“臺(tái)灣省警備總司令部布告戒字第壹號(hào)令”，由此開啟了臺(tái)灣的“戒嚴(yán)時(shí)期”。半年后，蔣介石敗退來(lái)臺(tái)。此時(shí)誰(shuí)也不會(huì)想到，這場(chǎng)所謂的“戒嚴(yán)”將貫穿近40年，成為臺(tái)灣地方歷史上最為嚴(yán)酷的一段時(shí)光，也將給民眾帶來(lái)一場(chǎng)始料不及的漫長(zhǎng)災(zāi)難——無(wú)論他們是臺(tái)灣原住民，還是從大陸而來(lái)的眷屬。

“法務(wù)部調(diào)查局”、“國(guó)防部情報(bào)局”、“軍事情報(bào)局”、“青年反共救國(guó)團(tuán)”等機(jī)構(gòu)與組織嚴(yán)密控制了臺(tái)灣上下的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人文、教育等各個(gè)方面，極端蔓延的權(quán)力不斷孳生著令人瞠目結(jié)舌的殘忍與兇狠。

女主入校時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)異開朗大方，因?yàn)楦赣H出軌、父母爭(zhēng)吵、家庭破碎變得自閉，這時(shí)身為張老師去幫助女主走出陰霾，在課外輔導(dǎo)的過(guò)程中，兩人彼此吸引，愛(ài)上對(duì)方，這份感情成為女主冰冷感情中唯一的陽(yáng)光。

另一方面，張老師、殷老師、魏同學(xué)同時(shí)也是讀書會(huì)的成員，讀書會(huì)是宣講言論自由的秘密結(jié)社，就是當(dāng)時(shí)老蔣嘴里的“親共”，是很危險(xiǎn)的行為。張老師是主辦人，經(jīng)常采購(gòu)紅書，魏同學(xué)負(fù)責(zé)書單的整理，殷老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生，這時(shí)張老師和女主的愛(ài)引起了殷老師的警覺(jué)，殷老師擔(dān)心張老師沉迷于愛(ài)情，被人抓到把柄進(jìn)而發(fā)現(xiàn)秘密結(jié)社而警告張老師趕快與女主斷絕關(guān)系，這些被女主偷聽，以為殷老師喜歡張老師。因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在絕望的環(huán)境中，害怕自己生命里唯一的光被奪走而無(wú)比憎恨殷老師，所以買通魏同學(xué)(該同學(xué)暗戀女主，通過(guò)第一章的接觸可知，兩人曾經(jīng)在臺(tái)風(fēng)天一起躲在學(xué)校，魏同學(xué)幫女主找到了丟失的項(xiàng)鏈，同時(shí)十分欣賞女主)得到了書單。

在返校中，連電話轉(zhuǎn)盤上都有反匪諜的提示

向身為督軍的白教官舉報(bào)了殷老師，可是沒(méi)想到帶出了張老師和讀書會(huì)，魏同學(xué)害怕，自首，被判處十五年監(jiān)禁，張老師因?yàn)槭侵髦\，被嚴(yán)刑拷打后槍決，殷老師通過(guò)關(guān)系逃亡大陸(或國(guó)外)。同時(shí)，讀書會(huì)的同學(xué)一一下獄，被拷打致死或處決。

主角因舉報(bào)有功，走在受集體表?yè)P(yáng)的路上，然后就自殺了

女主承受不住這么大的打擊和同學(xué)們抓奸細(xì)的質(zhì)疑(女主告密已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)，被同學(xué)霸凌)，在樓頂跳樓自盡，靈魂破碎，從此不停的在廢棄的學(xué)校里徘徊，經(jīng)歷著恐懼和痛苦，不停的重復(fù)自己的罪，直到最后終于認(rèn)清自己的罪孽，找回自己的碎片，回憶起了自己的過(guò)往，回到了一切的原點(diǎn)。

另一方面，逃脫的殷老師不停的為被抓的同學(xué)們四處奔走，呼吁言論自由，一生流亡終在五十歲時(shí)患病過(guò)世，魏同學(xué)被釋放后，在外躲了好多年，直到暮年灣灣解禁，才回來(lái)，回到自己已經(jīng)廢棄的學(xué)校，回到那個(gè)臺(tái)風(fēng)天的教室里，和女主見(jiàn)面的地方，兩個(gè)世界的人在這一刻相會(huì)，魏同學(xué)真正的返校了…經(jīng)歷了那么多，女主和魏同學(xué)，都放下了。

返校，同時(shí)具備現(xiàn)實(shí)層面，象征層面兩種意義。

從細(xì)節(jié)可以發(fā)現(xiàn)，魏同學(xué)并沒(méi)有死，女主愧對(duì)魏同學(xué)，以為魏同學(xué)已經(jīng)被自己害死，學(xué)校到處都是受傷的同學(xué)，說(shuō)明白教官是主要的行刑者，待著麻布袋的是張老師，只有被處決的人才會(huì)頭套麻布袋。女主也挺可憐，和老師是真愛(ài)，打碎儲(chǔ)蓄罐去買票和老師約會(huì)，像雀躍的鳥，在充滿猜忌和暴力的世界里，張老師就是唯一的光明。

而張老師，為了女主不惜跟殷老師叫板，在被抓前的一刻，還在感嘆不能和女主共結(jié)連理，卻終被害，女主看著同學(xué)和老師被一個(gè)個(gè)抓上車，心里的悔恨，痛苦，自責(zé)撕裂了自己，母親對(duì)父親的告發(fā)，家暴，猜忌，心愛(ài)之人死在自己手上，自己親手毀掉自己的光，同學(xué)們的欺負(fù)和攻擊，再也沒(méi)有對(duì)活著的渴望，留下訣別，縱身一躍，縱使魏同學(xué)已經(jīng)釋然，卻無(wú)法原諒自己。