[樂游網(wǎng)導(dǎo)讀]是什么讓日本的KEY社被眾人所觀注?估計玩家想到的都會是CLANNAD.作為KEY社當(dāng)紅"花旦"之一,游戲劇情,分支宏多,人物刻畫深入人心,是一款難得一見的佳作.
是什么讓日本的KEY社被眾人所觀注?估計玩家想到的都會是CLANNAD.作為KEY社當(dāng)紅"花旦"之一,游戲劇情,分支宏多,人物刻畫深入人心,是一款難得一見的佳作.
下面的本作各主角的流程攻略.
一之瀨琴美
| 路線提示 |
| ■ことみ路線的正確進(jìn)入相當(dāng)困難，初期一個錯誤就會導(dǎo)致無法進(jìn)入。要注意交一些朋友。 ■ことみ路線中提到了她名字的由來。 ■ことみ父母的研究課題：超統(tǒng)一理論，與幻想世界有著相當(dāng)大的關(guān)聯(lián)。 ■ことみ路線中存在的隱藏要素有：ことみ的話。 ■ことみ路線中那個皮箱上所書寫的語言以及它所經(jīng)過的國家如下： 英語（英國）→法語（法國）→阿拉伯語（埃及）→荷蘭語（荷蘭）→意大利語（意大利）→印度語（印度）→印度尼西亞語（印度尼西亞）→波斯語（伊朗）→葡萄牙語（葡萄牙）→韓語（韓國）→俄語（俄羅斯）→漢語（中國）→目的地 ■以下的表格中所列出的選項都是路線上必須進(jìn)行的選擇，并且也列出了不可選擇的會導(dǎo)致離開本路線的選項以及一些與隱藏要素相關(guān)的選項。 ■關(guān)于CG圖的表示：形式為(A-B)，A為頁號，B為圖片在該頁的位置，其關(guān)系是從左到右、從上到下。 ■所謂“非必要選項”，即指如果只是希望完成本路線，不必一定要選擇的選項。 ■有不少不影響劇情整體發(fā)展方向的選擇，在這里就不一一列舉了，還請玩家自行體會。 |
| 游戲攻略 日文版 中文版 |
進(jìn)入ことみ路線的分支情況
| 日文版 | |||
| 日期 | 選擇 | 備注 | 評論 |
| 4.15翹課的情況 | |||
| 4.15 | ムシする | ||
| サボる | 與ことみ相見 | ||
| CG(2-8) | |||
| 食べる | 非必要選項 | 提升好感度的選項 | |
| 中庭に下りる | |||
| まだ話を続ける | |||
| 4.15沒有翹課的情況 | |||
| 4.15 | ムシする | ||
| 中庭に下りる | |||
| まだ話を続ける | |||
| 4.16 | サボる | 晚一天與ことみ見面 | |
| CG(2-8) | |||
| 食べる | 非必要選項 | 提升好感度的選項 |
之后的順序情況
| 日期 | 選擇 | 備注 | 評論 |
| 4.17 | サボる | ||
| ついていく | |||
| ページを切ってないか調(diào)べる | |||
| 4.18 | 図書室 | ||
| 図書室に入る | |||
| 放っておけない | |||
| これからことみと食べる | 進(jìn)入渚路線時出現(xiàn) | ||
| 4.19 | 後を追って書店に入る | 非必要選項 | 提升好感度的選項 |
| CG(2-9) | |||
| 家まで送ると申し出る | 非必要選項 | 提升好感度的選項 | |
| 4.20 | ここにいていいか訊ねる | ||
| 読む | 非必要選項 | 提升好感度的選項 | |
| 4.21 | ちょっとからかってみる | 非必要選項 | 提升好感度的選項 |
| 4.28 | CG(2-10) | ||
| 4.29 | 外出する | 非必要選項 | 提升好感度的選項 |
| 4.30 | ことみを助ける | ||
| 5.3 | 今はまだ違いますが… | ||
| 5.4 | 不可選擇“邪魔者たちを追い払う”→“意地でも二人きりでデートする” | ||
| 5.5 | 告白する | 非必要選項 | 提升好感度的選項 |
| 今は黙っておく | 5.5選擇了“やめておく”或好感度低于一定值時發(fā)生 | ||
| 5.8 | CG(2-11) | ||
| 5.10 | 続ける | ||
| 5.11 | 「あきらめるな」と言う | ||
| 続ける | |||
| 以后 | CG(2-12) | ||
| CG(2-13) | |||
| CG(2-14) | |||
| CG(2-15) | |||
| CG(2-16) | |||
| CG(3-1) | |||
| CG(3-2) | |||
| CG(3-3) | |||
| ことみ END（得到ことみ的“光”） |
| 中文版 | |||
| 日期 | 選擇 | 備注 | 評論 |
| 4.15翹課的情況 | |||
| 4.15 | 不去理她 | ||
| 翹課 | 與琴美相見 | ||
| CG(2-8) | |||
| 接受 | 非必要選項 | 提升好感度的選項 | |
| 去院子里 | |||
| 再聊幾句 | |||
| 4.15沒有翹課的情況 | |||
| 4.15 | 不去理她 | ||
| 去院子里 | |||
| 再聊幾句 | |||
| 4.16 | 翹課 | 晚一天與琴美見面 | |
| CG(2-8) | |||
| 接受 | 非必要選項 | 提升好感度的選項 |
之后的順序情況
| 日期 | 選擇 | 備注 | 評論 |
| 4.17 | 翹課 | ||
| 跟著她去 | |||
| 看看這些書有沒有被剪過 | |||
| 4.18 | 圖書室 | ||
| 進(jìn)入圖書室 | |||
| 不能就這樣不理她 | |||
| 以后在這里和琴美一起吃 | 進(jìn)入渚路線時出現(xiàn) | ||
| 4.19 | 跟在她身后進(jìn)入書店 | 非必要選項 | 提升好感度的選項 |
| CG(2-9) | |||
| 送她回家 | 非必要選項 | 提升好感度的選項 | |
| 4.20 | 問“我能待在這里嗎？” | ||
| 看 | 非必要選項 | 提升好感度的選項 | |
| 4.21 | 試著捉弄她一下 | 非必要選項 | 提升好感度的選項 |
| 4.28 | CG(2-10) | ||
| 4.29 | 出門走走 | 非必要選項 | 提升好感度的選項 |
| 4.30 | 幫助琴美 | ||
| 5.3 | 現(xiàn)在還不是那樣… | ||
| 5.4 | 不可選擇“趕走搗亂的家伙們”→“好歹這也是兩個人的約會啊” | ||
| 5.5 | 告白 | 非必要選項 | 提升好感度的選項 |
| 閉口不提 | 5.5選擇了“算了”或好感度低于一定值時發(fā)生 | ||
| 5.8 | CG(2-11) | ||
| 5.10 | 繼續(xù) | ||
| 5.11 | 說“不要放棄” | ||
| 繼續(xù) | |||
| 以后 | CG(2-12) | ||
| CG(2-13) | |||
| CG(2-14) | |||
| CG(2-15) | |||
| CG(2-16) | |||
| CG(3-1) | |||
| CG(3-2) | |||
| CG(3-3) | |||
| 琴美 END（得到琴美的“光”） |
喜歡 
頂 
無聊 
圍觀 
囧 
難過
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