結尾是你最后通關之后看隱藏劇情的那一段，之前的世界都是冒險過程。時空幻境，顧名思義時空是虛幻的，結尾進門之后再出來又是開始，這是一個類似輪回的過程。

世界一的倒敘闖關，在我看來是作者提示你真正游戲的意思應該倒過來看，就是TIM一直在追公主，而公主一直阻止TIM。你也玩通了，游戲的意義相信你也知道了，TIM是科學家，公主象征著核武器，最后三種不同結局。

第一種，也是最常見的一種，星星沒有收集齊，公主被大塊頭救走。

第二種是之前收集了7顆星星，但是最后沒有走到公主的那一層，公主爆炸，自己走回這一關起點。

第三種是8顆星星全部收集齊了，也就是最后走到了公主的那一層，最后一顆星星在公主的房間里。這樣過了結局劇情之后再從開始走時，會看到星空上已經出現了完整的公主被鎖住的圖，象征著人類雖然發明了核武器，但是有效地控制住了她。

下面說一種個人覺得非常合理的結局分析：

我在網上看了很多對結局的猜想，都不是很滿意，覺得漏洞很多。現在就來談談本人眼中的結局(很多方面都說得通了)。

首先我要聲明一句廢話：正確的時間順序是由世界一到世界六。

第二點要聲明的就是大部分玩家通關了之后連星星都不知道是什么或者沒拿齊(例如我，當然你如果說你就是一次就全星通關，那下面的就別看了吧)。

游戲開始，拼圖的過程就是我們制造核彈的過程，公主就是核彈。一路上我們只知道我們的目標是什么，卻忽略了此目標帶來的后果，同時也忽略了一路上旗語、物理數學符號等給我帶來的暗示，提示我不要懷有做核彈的想法，因為，當然，我們一開始根本不知道這游戲居然扯到了核彈……

世界六便是整個故事的結局，恐龍說(你確定有這個人嗎?)，原來核彈從來就沒有被造出來。

好的，這時我們回到了源頭也就是世界一，我們在追求我們認為的美好，而在別人眼里看來是什么呢?(即正常時間播放)是殺戮，是毀滅，公主在殺人!

相信大家至此迷茫，別著急，游戲的目的就是要我們在尾聲之前迷茫著，你不迷茫還不行。

很明顯在尾聲通過幾本紅書，公主已經可以被賦值為核彈了。而且給了我們很多提示：他只能看到她的外表。這不正是我們之前游戲時只能看到的是公主而不是核彈嗎?原來我們造出了核彈，我們創造了毀滅。

在最后，我們開始反思，我們要怎么做呢?接下來又是關鍵性的提示了：要建一座大小合適的城堡……還算個不錯的開始。大家注意：這，是一個開始!!!

然后大家注意到了城堡上空的云，請你再上一次云，你怎么上去的?梯子!梯子邊上有什么?金屬色天橋!!上了梯子怎么樣?向左飄的云!!!拿到星星的玩家看到我這些話，還需要解釋什么嗎?

再出門，一切重新開始!至此玩家才知道了游戲里居然還有星星一說(例如我)。

拿到了星星，把核彈束縛在了仙女座，永遠地擋在了tim童年小屋的門外，游戲結束!

現在再來運行游戲流程，從第一世界到第六世界。為什么在第六世界恐龍說沒有公主這個人?很明顯，她第一世界就被我們弄上天了，只是當時的我們不知道罷了。

再來解釋一個關鍵，第二張拼圖如果拼好了就拿不到星星了。兩個原因，一、作者本意就是想讓玩家第一遍游戲時不拿齊星星，而一般人都會先拼好圖，作者達到目的，前文的思路才得以運行。二、前文的思路有個明顯的邏輯錯誤，因為第一次見到公主時(大家還不知道星星一說的時候)，核彈已經被你發明出來了，但第六世界恐龍依然說沒有公主這個人，邏輯錯誤就此產生(其實是對原因一的具體解釋)。

為了消除此錯誤怎么辦?作者想了個辦法讓玩家重新開始游戲。到這里游戲才圓滿結束，從頭到尾再來一遍，也就是你拿到第八顆星星的那一刻(注意時間不能倒流了)，你會發現世界一到世界六，核彈從來都沒有出現過，因為公主被未來的你給弄上天了(空中的人被拷上了手鏈)。

這時終于恍然大悟為什么要取braid這個名字，根據我的思路，此游戲真正完成是要玩兩遍的，這，是個輪回!

回想這兩遍，我們的目的是不同的，第一遍，我們看到的是一個沒有核彈的結果，當時的我們不知道公主是核彈，如同年輕的tim不知道原子彈的危害一樣，仍然拼命追求。第二遍我們看到的仍然是一個沒有核彈的世界，而這時的我們才真正開始扮演tim的角色，因為我們的目標走向了統一，就是知道了原子彈的危害并回到從前消滅之。

很有意思啊，已經知道了結果，然后回去證明。如同拿起現在的一把鑰匙，打開過去的一扇門，使它走向現在。好好想想，我們所玩的，不就是這個嗎?